Mr.Muhendis
23.06.2010, 11:27
Otomasyon, bilgi teknolojileri, hassas tarım, tarımda güç ve enerji, hasat sonrası işlemler, tarımsal yapılar ve çevre, hayvansal üretim teknolojileri, toprak ve su, kırsal gelişme alanlarında mühendislik eğitim-öğretimi vermektir.
Biyosistem Mühendisliği programı altında mühendislik eğitimi verilirken aşağıda sıralanan öğrenim çıktıları da amaçlanmaktadır
* Öğrencilerin yeterli matematik ve temel bilimler dersleri alması,
* Temel Mühendislik derslerinin alınması,
* Öğrencileri araştırma yapmaya ve analitik düşünmeye yönlendirecek ödev seçimi,
* Öğrencilerin ilk yıldan itibaren konuları ile ilgili bilgisayar ve bilgi teknolojilerini kullanmaya yönlendirilmesi,
* Grup çalışması ve birlikte öğrenmenin önemini vurgulayıcı proje, laboratuar ve atölye çalışmalarının yapılması,
* Uygulamalı çalışmalarla tasarım becerisi ve deneyiminin kazandırılması,
* Projelemeyi de içerecek biçimde, problemlerin tanımlanması, detaylandırılması ve çeşitli bilgi esaslarına göre olası çözümler geliştirilmesine yönelik bitirme tezlerinin ve laboratuar çalışmalarının yapılması,
* Öğrencilere, derslerde çeşitli konularda seminerler sundurularak, bilgiye ulaşma, bilgiyi derleme ve bir topluluk önünde sunabilme becerisinin kazandırılması,
* Bitirme ödevlerinde etkin iletişim becerilerinin üzerinde durulması ve mümkün olduğunca öğrencilere araştırmaya dayalı uygulamalı bitirme ödevlerinin hazırlattırılması.
Biyosistem Mühendisliği programı altında mühendislik eğitimi verilirken aşağıda sıralanan öğrenim çıktıları da amaçlanmaktadır
* Öğrencilerin yeterli matematik ve temel bilimler dersleri alması,
* Temel Mühendislik derslerinin alınması,
* Öğrencileri araştırma yapmaya ve analitik düşünmeye yönlendirecek ödev seçimi,
* Öğrencilerin ilk yıldan itibaren konuları ile ilgili bilgisayar ve bilgi teknolojilerini kullanmaya yönlendirilmesi,
* Grup çalışması ve birlikte öğrenmenin önemini vurgulayıcı proje, laboratuar ve atölye çalışmalarının yapılması,
* Uygulamalı çalışmalarla tasarım becerisi ve deneyiminin kazandırılması,
* Projelemeyi de içerecek biçimde, problemlerin tanımlanması, detaylandırılması ve çeşitli bilgi esaslarına göre olası çözümler geliştirilmesine yönelik bitirme tezlerinin ve laboratuar çalışmalarının yapılması,
* Öğrencilere, derslerde çeşitli konularda seminerler sundurularak, bilgiye ulaşma, bilgiyi derleme ve bir topluluk önünde sunabilme becerisinin kazandırılması,
* Bitirme ödevlerinde etkin iletişim becerilerinin üzerinde durulması ve mümkün olduğunca öğrencilere araştırmaya dayalı uygulamalı bitirme ödevlerinin hazırlattırılması.