abazin95
01.09.2016, 14:57
Sizce Üzümsü meyveleri mi seçmeleyim yoksa Tahılları mı ?
Tahıllar ders içeriği
Ülkemiz ve dünya tarımsal üretiminde en fazla yeri olan bitkileri kapsayan tahılların tanıtılması, bu bitkilerin yetiştirme bilgi ve becerilerini kazandırmak.
20 Ders Öğrenme Kazanımları
1 Tahıl grubunu oluşturan bitkileri bilme;
2 Tahıl grubunu oluşturan bitkilerin ülkemiz ve dünyada ekim alanı ve üretimleri hakkında bilgi sahibi olma;
3 Tahıl grubunu oluşturan bitkilerin morfolojik özellikleri hakkında bilgi sahibi olma ;
4 Tahıl grubunu oluşturan bitkilerin iklim ve toprak isteklerini bilme;
5 Ülkemiz için önemli tahıl grubu bitkilerinin yetiştirme tekniği hakkında bilgi sahibi olma ;
6 Tahılların yetiştirme tekniklerini üreticilere aktarabilme ;
7 Ülkemizde yetiştirilen tahıl çeşitlerini hakkında bilgi sahibi olma ;
8 Tahılların üretim sorunlarını kavrayabilme;
Üzümsü meyveler ders içeriği
Dersin amacı, üzümsü meyvelerin tanıtımını yaparak öğrencilere çilek, ahududu, böğürtlen, incir, frenk üzümü, bektaşi üzümü ve yaban mersini vd. diğer üzümsü meyvelerin; dünya ve ülkemizdeki üretimleri, sistematikteki yerleri, morfolojik, fizyolojik, biyolojik özellikleri, toprak ve iklim istekleri, çoğaltılmaları, bahçe tesisi, kültürel işlemler, pazarlanması konularında öğrencilerin bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.
20 Ders Öğrenme Kazanımları
1 Dersi alan öğrenciler çilek, ahududu, böğürtlen, incir, frenk üzümü, bektaşi üzümü ve yaban mersini vd. diğer üzümsü meyveleri ve bunlara ait çeşitlerin çoğunu tanıyabilmektedirler.;
2 Çilek, ahududu, böğürtlen, incir, frenk üzümü, bektaşi üzümü ve yaban mersini vd. diğer üzümsü meyveleri üretecek ve yetiştirecek düzeye ulaşmaktadırlar. ;
3 Çilek, ahududu, böğürtlen, incir, frenk üzümü, bektaşi üzümü ve yaban mersini vd. diğer üzümsü meyvelerin fide ve fidanlarının üretiminde karşılaşabilecekleri sorunlara çözüm üretmeleri mümkün olmaktadır.;
4 Çilek, ahududu, böğürtlen, incir, frenk üzümü, bektaşi üzümü ve yaban mersini vd. diğer üzümsü meyvelerle bahçe tesis edebilmektedirler.;
5 Çilek, ahududu, böğürtlen, incir, frenk üzümü, bektaşi üzümü ve yaban mersini vd. diğer üzümsü meyveleri budayabilmektedirler.;
6 Çilek, ahududu, böğürtlen, incir, frenk üzümü, bektaşi üzümü ve yaban mersini vd. diğer üzümsü meyvelerin doğru hasat zamanını belirleyebilmektedirler.;
7 Çilek, ahududu, böğürtlen, incir, frenk üzümü, bektaşi üzümü ve yaban mersini vd. diğer üzümsü meyveleri pazara hazırlayabilmektedirler.;
Tahıllar ders içeriği
Ülkemiz ve dünya tarımsal üretiminde en fazla yeri olan bitkileri kapsayan tahılların tanıtılması, bu bitkilerin yetiştirme bilgi ve becerilerini kazandırmak.
20 Ders Öğrenme Kazanımları
1 Tahıl grubunu oluşturan bitkileri bilme;
2 Tahıl grubunu oluşturan bitkilerin ülkemiz ve dünyada ekim alanı ve üretimleri hakkında bilgi sahibi olma;
3 Tahıl grubunu oluşturan bitkilerin morfolojik özellikleri hakkında bilgi sahibi olma ;
4 Tahıl grubunu oluşturan bitkilerin iklim ve toprak isteklerini bilme;
5 Ülkemiz için önemli tahıl grubu bitkilerinin yetiştirme tekniği hakkında bilgi sahibi olma ;
6 Tahılların yetiştirme tekniklerini üreticilere aktarabilme ;
7 Ülkemizde yetiştirilen tahıl çeşitlerini hakkında bilgi sahibi olma ;
8 Tahılların üretim sorunlarını kavrayabilme;
Üzümsü meyveler ders içeriği
Dersin amacı, üzümsü meyvelerin tanıtımını yaparak öğrencilere çilek, ahududu, böğürtlen, incir, frenk üzümü, bektaşi üzümü ve yaban mersini vd. diğer üzümsü meyvelerin; dünya ve ülkemizdeki üretimleri, sistematikteki yerleri, morfolojik, fizyolojik, biyolojik özellikleri, toprak ve iklim istekleri, çoğaltılmaları, bahçe tesisi, kültürel işlemler, pazarlanması konularında öğrencilerin bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.
20 Ders Öğrenme Kazanımları
1 Dersi alan öğrenciler çilek, ahududu, böğürtlen, incir, frenk üzümü, bektaşi üzümü ve yaban mersini vd. diğer üzümsü meyveleri ve bunlara ait çeşitlerin çoğunu tanıyabilmektedirler.;
2 Çilek, ahududu, böğürtlen, incir, frenk üzümü, bektaşi üzümü ve yaban mersini vd. diğer üzümsü meyveleri üretecek ve yetiştirecek düzeye ulaşmaktadırlar. ;
3 Çilek, ahududu, böğürtlen, incir, frenk üzümü, bektaşi üzümü ve yaban mersini vd. diğer üzümsü meyvelerin fide ve fidanlarının üretiminde karşılaşabilecekleri sorunlara çözüm üretmeleri mümkün olmaktadır.;
4 Çilek, ahududu, böğürtlen, incir, frenk üzümü, bektaşi üzümü ve yaban mersini vd. diğer üzümsü meyvelerle bahçe tesis edebilmektedirler.;
5 Çilek, ahududu, böğürtlen, incir, frenk üzümü, bektaşi üzümü ve yaban mersini vd. diğer üzümsü meyveleri budayabilmektedirler.;
6 Çilek, ahududu, böğürtlen, incir, frenk üzümü, bektaşi üzümü ve yaban mersini vd. diğer üzümsü meyvelerin doğru hasat zamanını belirleyebilmektedirler.;
7 Çilek, ahududu, böğürtlen, incir, frenk üzümü, bektaşi üzümü ve yaban mersini vd. diğer üzümsü meyveleri pazara hazırlayabilmektedirler.;